رایتمن آزمون دکتری کنکور کارشناسی ارشد آزاد 95 96 جذب هیات علمی نتایج آزمون منابع کنکور دکتری کارشناسی ارشد فراخوان جذب هیات علمی دانشگاه آزاد پی اچ دی کنفرانس همایش فرصت مطالعاتی بورسیه اپلای ادامه تحصیل مقاله پایان نامه
اولویت های پژوهشی دانشگاه پیام نور پژوهشکده آموزش باز و از دور سال ۹۴
الف- کمیته هزینه و درآمد ( بهره وری )
– راهکارهای تنوع بخشی به در آمدهای دانشگاه در نظام آموزش از راه دور
– بازنگری نظام آموزش در عصر اطلاعات با تمرکز بر محتوا، نرم افزار و سخت افزار های آموزشی متناسب
– آموزش از راه دور و اقتصاد دانش بنیان
– توسعه و مقایسه و آمایش رشته های مختلف علمی ( علوم پایه ، علوم انسانی و فنی مهندسی ) در دانشگاه پیام نور
– مهندسی فرهنگی برای شکلدهی فرهنگ استفاده از فناوری های نوین
– تعیین و بررسی شاخص های قابلیت تجمیع مراکز و واحدهاو رشته های تحصیلی
– بررسی چالش ها و فرصت های بازاریابی با هدف توسعه در دانشگاه پیام نور
– نظام آموزش باز و از راه دور و توسعه اجتماعی (زنان، توسعه پایدار و ….)
– بررسی جایگاه دانشگاه پیام نور در افق ۱۴۰۴ (آسیب شناسی و ضرورتهای توسعه و ….)
– چگونگی تعیین منابع مالی در دانشگاه های نظام آموزشی باز (با استفاده از مطالعات تطبیقی)
– آموزش باز و کارآفرینی
– فرصت پارک های علمی و فناوری و آموزش (مورد پژوهی دانشگاه پیام نور)
– رقابت پذیری و توسعه ظرفیت دانشجو در دانشگاه پیام نور بررسی تحولات جمعیت در آینده دانشگاه پیام نور
– مولفههای موثر در ارتقاء بهرهوری آموزش پژوهش و منابع انسانی از راه دور
– بررسی راهکارهای تبدیل دانشگاه پیام نور به قطب علمی آموزش باز و از راه دور در جهان اسلام
– تبیین تحلیل جامعه شناختی- روانشناختی تنبلی اجتماعی در دانشگاهیان
ب- کمیته آموزش مجازی(رضایتمندی دانشجویان)
– طراحی شیوه های آموزش اثربخش در محیط یادگیری الکترونیکی
– بررسی چگونگی ارائه و اجرای دروس عملی ( مطالعه موردی بر روی روش انتخابی)
– طراحی شیوه های گوناگون ارزشیابی دانشجو در محیط یادگیری الکترونیکی
– ارزیابی عملکرد آزمایشگاه ها و کارگاه ها و ارائه راهکارهای مناسب فعال سازی آنها در نظام آموزش از راه دور
– طراحی استراتژی اطلاعرسانی علمی دانشگاه به مخاطبین مختلف (هیئت علمی، دانشجویان و …)
– طراحی دوره های دانشگاهی مبتنی بر یادگیری همراه (MOBILE) در دانشگاه پیام نور
– بررسی تجارب کشورهای مختلف در زمینه آموزش های الکترونیک
– نیاز سنجی دورههای آموزشی (برگزار شده از طریق آموزش از دور و آموزشهای مجازی د)
– بررسی شیوه های ارزشیابی درونی و بیرونی فعالیتهای آموزشی دانشگاه برای بهیود کیفیت رشته های تحصیلی
– آسیب شناسی و ارزیابی برنامه ریزی درسی و راهبرد هایی برای اصلاح آن
– بررسی تطبیقی الگوهای توسعه نظام آموزش عالی با رویکرد آموزش از دور در کشورهای مختلف
– بررسی تطبیقی شیوه های یاددهی – یادگیری در نظامهای آموزش از دور کشورهای مختلف
– بررسی تجارب کشورهای مختلف در زمینه کیفیت بخشی به نظام آموزش از راه دور آنها
– بررسی تجارب کشورهای مختلف در زمینه تطبیق دانشگاههای مجری دورههای آموزش الکترونیکی
– بررسی دیدگاه دانشجویان نسبت به روشهای مختلف آزمون در دانشگاه پیام نور
– بررسی میزان رضایتمندی دانشجویان از شیوه های آموزشی (نیمه وقت) دانشگاه پیام نور
ج- کمیته برندسازی دانشگاه
– نوآوری و خلاقیت در آموزش و بهبود روشهای کلاسداری در آموزش باز
– شناسایی و رتبه بندی عوامل موثر بر رضایتمندی و انگیزش اساتید برای آموزش الکترونیکی در دانشگاه پیام نور
– بررسی و مطالعه زیان های رشته های جدید تغییر یافته ر از نظر کاهش جمعیت دانشجویی، عدم موفقیت در اشتغال ، عدم کسب مهارتهای نرم افزاری و غیره
– بررسی جایگاه تولید علم در دانشگاه پیام نور
– بررسی مشکلات کارکنان ،اعضای هیات علمی دانشگاه پیام نور از دیدگاهای آموزشی – پژوهشی- رفاهی و خدماتی.
– پژوهش در مورد کاربرد انواع فناوری در نظام آموزش عالی با رویکرد ویژه به آموزش باز و راه دور
– مقایسه رشته های مختلف علمی ( علوم پایه ، علوم انسانی ، هنر و فنی مهندسی) از دیدگاه دلایل عدم جذب دانشجو
– شناسایی ابتکارات و نوآوریهای آموزشی( مجازی- نیمه وقت و تمام وقت)، پژوهشی، فرهنگی،دانشجوئی، پشتیبانی و رفاهی در دانشگاه پیام نور
– امکان سنجی استفاده فراگیر از آموزش الکترونیکی در مقطع تحصیلی کارشناسی
– طراحی، ارائه و ارزشیابی مدل مناسب یادگیری الکترونیکی در دانشگاه پیام نور
د- کمیته بهبود و ارتقای فرآیندها
– ساختار و نظام اداری متناسب با آموزش باز و از راه دور
– مولفه های ارزیابی آموزشی ، پژوهشی و اداری دانشگاه های با نظام آموزش باز
– خصوصیات استاندارد سازی کتاب های خودآموز در رشته های تحصیلی(گروه ای آموزشی) مختلف در دانشگاه های معتبر با نظام آموزش باز
– بررسی راهکارهای ارتباط نهادهای تولید علمی با کارآفرینی و اقتصاد در آموزش باز و از راه دور
– بررسی شاخص های ارتقای کیفیت در آموزش های مجازی- نیمه وقت و تمام وقت و جایگاه برنامه درسی، مدرس و محیط آموزشی در آن.
– ارزیابی عملکرد و وضعیت کمی و کیفی کتابخانه های تخصصی و نقش آن در گسترش آموزش و پژوهش در دانشگاه
– بازنگری نقش اعضای هیئت علمی در دانشگاه با مأموریت آموزش از راه دور
– آینده نگری و برنامه ریزی در رشته های علوم پایه، علوم انسانی ، هنر و فنی مهندسی از دیدگاه جذب حداکثری دانشجو و تاسیس رشته های جدید، میان رشته ای و دوره های کوتاه مدت در دانشگاه پیام نور با توجه به پتانسیل منطقه ای.
– بررسی چگونگی تحقق دانشگاه کار آفرین با تاکید ویژه در نقش آموزش باز و از راه دور
– نحوه فعالیت آموزشی و پژوهشی اعضای هیات علمی در دانشگاه های با نظام آموزشی باز (مطالعات تطبیقی
– چگونگی برگزاری آزمون های میان ترم و پایان ترم در دانشگاه های با نظام آموزشی باز (مطالعات تطبیقی)
– آموزش از راه دور و مدیریت دانش در دانشگاه پیام نور
– پژوهش در زمینه ابداع و بهبود روشهای مدیریت در نظام آموزش عالی با رویکرد ویژه به آموزش باز و راه دور
– عوامل مؤثر بر اجرای مقررات آموزشی در حوزه خدمات آموزش از راه دور در مراکز و واحدهای دانشگاه پیام نور
– ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی از دید فارغ التحصیلان دانشگاه
– تعیین ساختار مطلوب دانشگاه های با نظام باز (مراکز،سازمان مرکزی،دانشکده ها،گروه ها) در چند دانشگاه معتبر جهان
– آسیب شناسی میزان مشارکت اعضا هیات علمی در فعالیت های پژوهشی
– مطالعه روشهای استفاده از همه اعضای علمی دانشگاه برای به وجود آوردن بانک سوالات
– آسیب شناسی روحیه تیم های کاری در دانشگاه پیام نور
د- کمیته منابع انسانی (کیفیت بخشی)
– ساختار و نظام اداری متناسب با آموزش باز و از راه دور
– مولفه های ارزیابی آموزشی ، پژوهشی و اداری دانشگاه های با نظام آموزش باز
– خصوصیات استاندارد سازی کتاب های خودآموز در رشته های تحصیلی(گروه ای آموزشی) مختلف در دانشگاه های معتبر با نظام آموزش باز
– بررسی راهکارهای ارتباط نهادهای تولید علمی با کارآفرینی و اقتصاد در آموزش باز و از راه دور
– بررسی شاخص های ارتقای کیفیت در آموزش های مجازی- نیمه وقت و تمام وقت و جایگاه برنامه درسی، مدرس و محیط آموزشی در آن.
– ارزیابی عملکرد و وضعیت کمی و کیفی کتابخانه های تخصصی و نقش آن در گسترش آموزش و پژوهش در دانشگاه
– بازنگری نقش اعضای هیئت علمی در دانشگاه با مأموریت آموزش از راه دور
– آینده نگری و برنامه ریزی در رشته های علوم پایه، علوم انسانی ، هنر و فنی مهندسی از دیدگاه جذب حداکثری دانشجو و تاسیس رشته های جدید، میان رشته ای و دوره های کوتاه مدت در دانشگاه پیام نور با توجه به پتانسیل منطقه ای.
– بررسی چگونگی تحقق دانشگاه کار آفرین با تاکید ویژه در نقش آموزش باز و از راه دور
– نحوه فعالیت آموزشی و پژوهشی اعضای هیات علمی در دانشگاه های با نظام آموزشی باز (مطالعات تطبیقی)
– چگونگی برگزاری آزمون های میان ترم و پایان ترم در دانشگاه های با نظام آموزشی باز (مطالعات تطبیقی)
– آموزش از راه دور و مدیریت دانش در دانشگاه پیام نور
– پژوهش در زمینه ابداع و بهبود روشهای مدیریت در نظام آموزش عالی با رویکرد ویژه به آموزش باز و راه دور
– عوامل مؤثر بر اجرای مقررات آموزشی در حوزه خدمات آموزش از راه دور در مراکز و واحدهای دانشگاه پیام نور
– ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی از دید فارغ التحصیلان دانشگاه
– تعیین ساختار مطلوب دانشگاه های با نظام باز (مراکز،سازمان مرکزی،دانشکده ها،گروه ها) در چند دانشگاه معتبر جهان
– آسیب شناسی میزان مشارکت اعضا هیات علمی در فعالیت های پژوهشی
– مطالعه روشهای استفاده از همه اعضای علمی دانشگاه برای به وجود آوردن بانک سوالات
– آسیب شناسی روحیه تیم های کاری در دانشگاه پیام نور
منبع: پژوهشکده آموزش باز و از دور دانشگاه پیام نور
اخبار مرتبط :